依類型 族群 主題   
 
 
研究名稱 主持人/作者 辦理時間
原民振興與知識論的建構：文學作為一種路徑 陳芷凡 2020/08/01
2021/07/31
以文化完形發展原住民族學童數理與閱讀教學模組暨建置數位學習平台之研究-原住民族學童科學閱讀的學習與教學之研究 陸怡琮 2020/08/01
2021/07/31
檢視原住民族學生閱讀民族數學取向數學教材並同時以微觀發展論設計探究原住民族學生數學認知發展：來自眼動型態的分析 賴孟龍 2020/08/01
2021/07/31
部落生活為本位的中小學非制式數學活動發展與實踐 陳致澄 2020/08/01
2021/07/31
環境正義與參與式治理: 傳統領域爭議之研究 范玫芳 2020/08/01
2021/07/31
MUSIC計畫：科學學習生態系統取向之原住民族永續發展教育課程、推廣與評量模式(原住民科學教育計畫) 謝百淇 2020/08/01
2021/07/31
原住民部落照顧服務網絡之參與式行動研究 侯建州 2020/08/01
2021/07/31
國家治理性與文化主體性之間︰聚焦在太魯閣族空間與物質文化 王梅霞 2020/08/01
2021/07/31
發展原住民文化之幼兒數概念讀本與閱讀教學活動研究 胡美智 2020/08/01
2021/07/31
原住民族幼兒STEM方案：教師教學策略、態度與信念、幼兒學習成效、認同發展之探討 辛靜婷 2020/08/01
2021/07/31
原住民文化融入國小數理領域之CPS行動學習、評鑑系統與師資培育-子計畫一、原住民國小數學課程之CPS 行動學習發展與建置－以幾何為例 趙貞怡 2020/08/01
2021/07/31
原住民文化融入國小數理領域之CPS行動學習、評鑑系統與師資培育-原住民國小資訊課程之​​CPS行動學習發展與建置－以程式設計與運算思維為例 劉遠楨 2020/08/01
2021/07/31
以文化完形發展原住民族學童數理與閱讀教學模組暨建置數位學習平台之研究-原住民族文化中的數學探詢、轉化與應用 徐偉民 2020/08/01
2021/07/31
以文化完形發展原住民族學童數理與閱讀教學模組暨建置數位學習平台之研究-發展原住民族生活科技教具與推廣活動之研究 施焜燿 2020/08/01
2021/07/31
重返主體：原住民族教育體制的變遷和實踐 林文蘭 2020/08/01
2021/07/31
第一頁 上十頁   上一頁   11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  下一頁   下十頁 最末頁
至 頁
 
 

聯絡我們

關閉視窗[X]

網站問題/諮詢 | 提供活動
主旨
類別
內容
您的大名
電子信箱
驗證碼
謝謝您的指教，您的意見我們會盡快處理與回覆!

聯絡我們

關閉視窗[X]

網站問題/諮詢 | 提供活動
請提供您想分享之活動訊息，本站管理員會依您提供的資訊完整性以及活動相關性評估，通過審核後張貼於本網活動消息，謝謝您的熱心。*為必填資訊。
*活動名稱
*活動網址
*主辦單位
*活動內容
*您的大名
*電子信箱
*驗證碼

地址：106台北巿羅斯福路四段一號 國立臺灣大學總圖書館北側廣場地面層
電話：(02)3366-3776   FAX：(02)3366-3770    
EMAIL：ntutiprc@ntu.edu.tw
網站點閱次數：54,801,861 次